บันทึกครั้งที่ 6

วันศุกร์ ที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

 อาจารย์แจกอุปกรณ์

- ไม้ขนาดสั้น 6 อัน

- ไม้ขนาดกลาง 6 อัน

- ไม้ขนาดยาว 6 อัน

- ดินน้ำมัน

คำสั่ง

1.อาจารย์ให้ทำรูปสามเหลี่ยมที่มีอยู่

2.อาจารย์ให้ทำรูปทรงสามเหลี่ยมที่มีอยู่

3.อาจารย์ให้ทำรูปสี่เหลี่ยมที่มีอยู่

4.อาจารย์ให้ทำรูปทรงสี่เหลี่ยมที่มีอยู่

ขั้นตอนปฏิบัติให้เด็กรู้จักรูปร่าง รูปทรง

1.ให้เด็กเล่นบล๊อค

2.ถามเด็กว่าเคยเห็นรูปนี้ที่ไหน

3.ให้เด็กเล่นเกมการศึกษา

- จิ๊กซอว์

- จับคู่

- พื้นฐานการบวก

- จัดหมวดหมู่

- โดมิโน

- รายละเอียดของภาพ

ทักษะที่ได้รับ

- ฝึกการคิดวิเคราะห์ การวางแผน การแก้ปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
- สามารถนำมาปรับใช้ในการเรียนได้และสามารถให้ความรู้และประโยชน์ให้กับผู้อื่น

บรรยากาศในห้องเรียน
- สนุกสนาน เพื่อนๆตั้งเรียนและตั้งใจทำงานดี

คุณธรรม จริยธรรม

- ทำงานส่งตามกำหนด
- ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงาน

การประเมินวิธีการสอน
- อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่ายและเป็นกันเอง

บันทึกครั้งที่ 5 

วันศุกร์ ที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์แจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น แล้วให้ทำช่อง 10 ช่อง 2  อัน แล้วให้ระบายลงในช่อง โดยจะระบาย  2 ช่องติดกัน อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการทำกิจกรรมนี้ว่าได้อะไรบ้าง และอธิบายถึงการทำช่อง

- เพื่อนออกไปนำเสนอบทความ ตัวอย่างการสอนและวิจัย

- อาจารย์เปิดวิดีโอ การจัดการเรียนรู้แบบ Project Approach อาจารย์ให้อธิบายเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็ก ความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก อาจารย์จะยกตัวอย่างให้ดูในภาพแล้วให้พิจารณาถึงภาพนี้ว่าเราได้อะไรจากการดูภาพนี้บ้าง

ทักษะที่ได้รับ

- ฝึกคิดวิเคราะห์

- การวางแผนและการแก้ปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

- สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ฝึกคิดวิเคราะห์และใช้ทักษะกระบวนการต่างๆ

บรรยากาศในห้องเรียน

- สนุกสนาน ไม่เครียด อาจารย์ใจดีและเพื่อนๆก็ตั้งใจเรียน

คุณธรรม จริยธรรม

- ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงาน 

การประเมินวิธีการสอน

- อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่าย ละเอียด และให้เราฝึกคิดอยู่สม่ำเสมอ

บันทึกครั้งที่ 4 

วันศุกร์ ที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์ให้เอาป้ายชื่อตัวเอง ไปติดบนกระดาน ในกระดานก็จะมี 3 ช่อง คือ

ตื่นนอน 7.00 น. ตื่น 7.00 น. หลัง 7.00 น. และต้องทำอย่างไรให้เด็กรู้จักเวลา

ให้เด็กรู้จักการตื่น และควรจะบันทึกการตื่นนอนของเด็ก

- อาจารย์ให้ตัวเลขมา 4 ชุด แล้วให้ทายว่าคือเลขอะไร และให้เพื่อนอีก 2 คน

ออกมาเขียนตัวเลขคนละ 4 ชุด
- อาจารย์ให้ดูปฏิทนวัน เดือน ปี แล้วให้เราดูว่าควรจะปรับปรุงแก้ไขจุดไหนและ
ควรจะเพิ่มเติมในจุดไหนเพื่อที่จะสมบูรณ์แบบ
- อาจารย์ให้ออกมานำเสนอของเล่นเป็นคู่ ว่าของเล่นมีวิธีการเล่นอย่างไรเหมาะ
กับเด็กอายุกี่ขวบ และอุปกรณ์ที่ทำของเล่น

ทักษะที่ได้รับ
- การคิดวิเคราะห์
- การวางแผน
- การแก้ปัญหา
- ความรู้ ทักษะและกระบวนการเรียนรู้

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
- สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการคิดวางแผนการทำงานๆต่างๆ

บรรยากาศในห้องเรียน
- เรียนเข้าใจง่าย สนุกสนาน

คุณธรรม จริยธรรม
- ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงาน
- ส่งงานตามกำหนด

การประเมินวิธีการสอน
- อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่าย ละเอียด และอาจารย์ก็คอยชี้แนะแนวทางอยู่ตลอด

บันทึกครั้งที่ 3

วันศุกร์ ที่ 29 มกราคม พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น ให้เขียนชื่อตัวเองแล้วออกมาติดบนกระดาน อาจารย์จะทำ

ช่องคนที่มาเรียนกับคนที่ไม่มาเรียน

- อาจารย์ถามว่าการที่เรามาติดกระดาษติดบนกระดาน เราได้ความรู้อะไรบ้าง และอาจารย์ก็สรุป

กิจกรรมให้ว่าเราได้อะไรจากกิจกรรมนี้

- ได้นำเสนอ "บทความ" ในเรื่องการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และอาจารย์

ก็ถามเพื่อนว่าการเล่าตรงนี้มีจุดบกพร่องอย่างไร และควรจะไปเพิ่มเติมอะไรบ้าง

ทักษะที่ได้รับ

- การคิดวิเคราะห์

- การวางแผน

- การแก้ไขปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

- สามารถนำกิจกรรมที่ได้ไปประยุกต์ในการทำกิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก

บรรยากาศในห้องเรียน

- เพื่อนๆตั้งใจเรียน สนุกสนานและไม่เครียด

คุณธรรม จริยธรรม

- ส่งงานตามเวลากำหนด

- ตั้งใจเรียน

การประเมินวิธีการสอน

อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่ายและสอนให้เราคิดวิเคราะห์เหตุผลต่างๆได้ดี