บันทึกครั้งที่ 9

วันศุกร์ ที่ 18 มีนาคม พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์มอบหมายงานให้และอธิบายการทำหน่วยการเรียนรู้ เป็น My Mapping

และให้หาหน่วยที่จะสอน ในคาบหน้า

- กลุ่มดิฉันเลือก "เครื่องใช้ไฟฟ้า" ในหน่วยนี้ก็จะประกอบไปด้วย 

1. ประเภท

2. ลักษณะ

3. การดูแลรักษา

4. ประโยชน์

5. ข้อควรระวังของการใช้เครื่องไฟฟ้า

ทักษะที่ได้รับ

- การวางแผนการทำงาน การคิดและแก้ไขปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

- นำความรู้ไปใช้ในการทำงานอื่นๆ

- นำทักษะที่ได้ไปใช้ในการเรียนการสอน

บรรยากาศในห้องเรียน

- ห้องเรียนเย็นสบาย เรียนสนุกสนาน ไม่เครียด

คุณธรรม จริยธรรม

- ส่งงานตามที่กำหนด

- ตั้งใจเรียน

- ตั้งใจทำงาน

การประเมินวิธีการสอน

- อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่าย และสอนให้เราฝึกคิด วางแผนและแก้ไขปัญหา

บันทึกครั้งที่ 8

วันศุกร์ ที่ 4 มีนาคม พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์แจกกระดาษที่ตัดจากกล่องแล้วให้แบ่งกันแต่ละกลุ่มจะได้คนละ 1 แผ่น
- อาจารย์บอกว่าจะทำอย่างไร ถึงจะได้กระดาษที่มากที่สุด แต่กระดาษต้องมีขนาดเท่ากัน
- โดยกำหนดว่าความกว้างของกระดาษ 7 นิ้ว และ ความยาว 9 นิ้ว
- พอได้กระดาษเสร็จก็ให้วัดกระดาษและติดเส้นขอบ
- และเคลือบด้วยแผ่นใส และก็เก็บอุปกรณ์เข้าที่

ทักษะที่ได้รับ
- ฝึกการคิดวิเคราะห์ การวางแผน การแก้ไขปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
- นำทักษะที่ได้มาใช้ในการเรียนการสอน
- นำวิธีการทำมาประยุกต์ใช้ในรายวิชาอื่นๆได้

บรรยากาศในห้องเรียน
- สนุกสนาน ไม่เครียด อากาศในห้องเรียนเย็นสบาย

คุณธรรม จริยธรรม
- ทำงานส่งตามกำหนด
- ตั้งใจเรียน

การประเมินวิธีการสอน
- อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่าย ให้รายละเอียดชัดเจนและอาจารย์ก็คอยชี้แนะ
แนวทางการเรียนการสอนอื่นๆ

บันทึกครั้งที่  7 

วันศุกร์ ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากสอบกลางภาค

บันทึกครั้งที่ 6

วันศุกร์ ที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

 อาจารย์แจกอุปกรณ์

- ไม้ขนาดสั้น 6 อัน

- ไม้ขนาดกลาง 6 อัน

- ไม้ขนาดยาว 6 อัน

- ดินน้ำมัน

คำสั่ง

1.อาจารย์ให้ทำรูปสามเหลี่ยมที่มีอยู่

2.อาจารย์ให้ทำรูปทรงสามเหลี่ยมที่มีอยู่

3.อาจารย์ให้ทำรูปสี่เหลี่ยมที่มีอยู่

4.อาจารย์ให้ทำรูปทรงสี่เหลี่ยมที่มีอยู่

ขั้นตอนปฏิบัติให้เด็กรู้จักรูปร่าง รูปทรง

1.ให้เด็กเล่นบล๊อค

2.ถามเด็กว่าเคยเห็นรูปนี้ที่ไหน

3.ให้เด็กเล่นเกมการศึกษา

- จิ๊กซอว์

- จับคู่

- พื้นฐานการบวก

- จัดหมวดหมู่

- โดมิโน

- รายละเอียดของภาพ

ทักษะที่ได้รับ

- ฝึกการคิดวิเคราะห์ การวางแผน การแก้ปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
- สามารถนำมาปรับใช้ในการเรียนได้และสามารถให้ความรู้และประโยชน์ให้กับผู้อื่น

บรรยากาศในห้องเรียน
- สนุกสนาน เพื่อนๆตั้งเรียนและตั้งใจทำงานดี

คุณธรรม จริยธรรม

- ทำงานส่งตามกำหนด
- ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงาน

การประเมินวิธีการสอน
- อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่ายและเป็นกันเอง

บันทึกครั้งที่ 5 

วันศุกร์ ที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์แจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น แล้วให้ทำช่อง 10 ช่อง 2  อัน แล้วให้ระบายลงในช่อง โดยจะระบาย  2 ช่องติดกัน อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการทำกิจกรรมนี้ว่าได้อะไรบ้าง และอธิบายถึงการทำช่อง

- เพื่อนออกไปนำเสนอบทความ ตัวอย่างการสอนและวิจัย

- อาจารย์เปิดวิดีโอ การจัดการเรียนรู้แบบ Project Approach อาจารย์ให้อธิบายเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็ก ความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก อาจารย์จะยกตัวอย่างให้ดูในภาพแล้วให้พิจารณาถึงภาพนี้ว่าเราได้อะไรจากการดูภาพนี้บ้าง

ทักษะที่ได้รับ

- ฝึกคิดวิเคราะห์

- การวางแผนและการแก้ปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

- สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ฝึกคิดวิเคราะห์และใช้ทักษะกระบวนการต่างๆ

บรรยากาศในห้องเรียน

- สนุกสนาน ไม่เครียด อาจารย์ใจดีและเพื่อนๆก็ตั้งใจเรียน

คุณธรรม จริยธรรม

- ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงาน 

การประเมินวิธีการสอน

- อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่าย ละเอียด และให้เราฝึกคิดอยู่สม่ำเสมอ

บันทึกครั้งที่ 4 

วันศุกร์ ที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์ให้เอาป้ายชื่อตัวเอง ไปติดบนกระดาน ในกระดานก็จะมี 3 ช่อง คือ

ตื่นนอน 7.00 น. ตื่น 7.00 น. หลัง 7.00 น. และต้องทำอย่างไรให้เด็กรู้จักเวลา

ให้เด็กรู้จักการตื่น และควรจะบันทึกการตื่นนอนของเด็ก

- อาจารย์ให้ตัวเลขมา 4 ชุด แล้วให้ทายว่าคือเลขอะไร และให้เพื่อนอีก 2 คน

ออกมาเขียนตัวเลขคนละ 4 ชุด
- อาจารย์ให้ดูปฏิทนวัน เดือน ปี แล้วให้เราดูว่าควรจะปรับปรุงแก้ไขจุดไหนและ
ควรจะเพิ่มเติมในจุดไหนเพื่อที่จะสมบูรณ์แบบ
- อาจารย์ให้ออกมานำเสนอของเล่นเป็นคู่ ว่าของเล่นมีวิธีการเล่นอย่างไรเหมาะ
กับเด็กอายุกี่ขวบ และอุปกรณ์ที่ทำของเล่น

ทักษะที่ได้รับ
- การคิดวิเคราะห์
- การวางแผน
- การแก้ปัญหา
- ความรู้ ทักษะและกระบวนการเรียนรู้

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
- สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการคิดวางแผนการทำงานๆต่างๆ

บรรยากาศในห้องเรียน
- เรียนเข้าใจง่าย สนุกสนาน

คุณธรรม จริยธรรม
- ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงาน
- ส่งงานตามกำหนด

การประเมินวิธีการสอน
- อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่าย ละเอียด และอาจารย์ก็คอยชี้แนะแนวทางอยู่ตลอด

บันทึกครั้งที่ 3

วันศุกร์ ที่ 29 มกราคม พ.ศ.2559 เวลา 13.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น ให้เขียนชื่อตัวเองแล้วออกมาติดบนกระดาน อาจารย์จะทำ

ช่องคนที่มาเรียนกับคนที่ไม่มาเรียน

- อาจารย์ถามว่าการที่เรามาติดกระดาษติดบนกระดาน เราได้ความรู้อะไรบ้าง และอาจารย์ก็สรุป

กิจกรรมให้ว่าเราได้อะไรจากกิจกรรมนี้

- ได้นำเสนอ "บทความ" ในเรื่องการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และอาจารย์

ก็ถามเพื่อนว่าการเล่าตรงนี้มีจุดบกพร่องอย่างไร และควรจะไปเพิ่มเติมอะไรบ้าง

ทักษะที่ได้รับ

- การคิดวิเคราะห์

- การวางแผน

- การแก้ไขปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

- สามารถนำกิจกรรมที่ได้ไปประยุกต์ในการทำกิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก

บรรยากาศในห้องเรียน

- เพื่อนๆตั้งใจเรียน สนุกสนานและไม่เครียด

คุณธรรม จริยธรรม

- ส่งงานตามเวลากำหนด

- ตั้งใจเรียน

การประเมินวิธีการสอน

อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจง่ายและสอนให้เราคิดวิเคราะห์เหตุผลต่างๆได้ดี